紧急情况是:

这危害或威胁任何人在该地区的安全或健康事件的实际或即将发生;和/或破坏或威胁破坏或损坏任何属性。

在一个时间关键或危及生命的紧急呼叫(0)000(112手机),并要求无论是警察,消防或救护车的事件。 

此调用后,或者如果不需要紧急服务,接触JCU安全上(478)15555或1800 675559建议并寻求进一步的帮助。

链接到 关键事件政策

JCU旋风响应

热带气旋咨询

气象局

汤斯维尔市议会灾害管理计划

凯恩斯地区议会灾害管理单元

该大学的应急控制器将:

通过一般的电子邮件,一个旋风建议已经开始和旋风的现状提出建议。

亲副校长,学校的负责人,厅和管理者的负责人应当保证的地区其控制下的状态的审查进行。

热带气旋手表

如果发出旋风有望在48小时内影响沿海社区,而不是预期的24小时内

阶段1

该大学的应急控制器将:

通过一般的电子邮件,一个旋风手表已经开始和旋风的现状提出建议。在这一点上,亲副校长,学校的负责人,厅和管理者的负责人应当激活它们各自的旋风行动计划的第一阶段。应急控制器可以向院系和部门提供咨询这应该是必需。

热带气旋警告阶段

如果发出气旋是影响或预计将在24小时内影响沿海社区

第2阶段

该大学的应急控制器将:

通过电子邮件,一个气旋警告已经发出通知,并建议大学社区来实现他们的旋风行动计划的第二阶段。

在必要时学校的一个可能关闭和系统关闭的影响,应当减轻。

亲副校长,学校的负责人,厅和管理者的首长应确保所有预旋风准备工作已经就绪,按照自己的个人计划。

如果气象局预测,影响其工厂中或大学的教学时间后不久所在地区气旋大风的可能性,关闭学校的决定将由副校长尽早提出。

关闭学校的决定将基于以下考虑: - 相对于学校和托儿中心,孩子们在家里,老人的亲属和游客封闭的工作人员和学生的需求义务。像当地泛滥的环境因素,如公共交通和暂避,包括需要疏散学生居住需求的问题,将在这一点考虑在内。

权威提醒员工进行产品和订购任何建筑物,设施或整个大学封闭在于副校长。亲副校长,学校的负责人,厅,希望从值班人员释放或经理的头倒闭的任何建筑物它们占据需要与校长或之前,采取这种行动的应急控制器来咨询的全部或部分。

在那里作出决定关闭学校紧急控制器,交流会通过广播电子邮件这一决定。公务员主管部门将被通报的决定和关闭的通知,将通过当地电台播出。

全清

应急控制器将:

  • 评估气旋的影响,并采取一切必要行动在大学恢复运营。
  • 提供评估和建议的副校长,如果引导到副校长顾问委员会小组。

根据评估的副校长将就大学的继续运作的公告。

个别旋风行动计划

Each faculty, school and department is required to formulate individual Cyclone Action Plans to cater for the specific needs of their areas at Cyclone Watch and Cyclone Warning stages. Assistance will be available in preparing these plans from the Security Manager or W.H. & S Coordinator., and will include consideration of the following:

  • 消息和信息,其工作人员的中继。
  • 特殊要求,包括保护的专用设备,进行实验。
  • 实地考察正在进行中。
  • 员工在飓风季节去休假的准则。
  • 保护的文档,文件,电脑设备。
  • 规定工作人员的名字被列入召回名单上。
  • 个别工作人员的需求,包括在学校或幼儿子女,探亲。
  • 学生的需求,包括通知,疏散程序的发布。
  • 识别的教师/除法的特定需求。
  • 风险分析包括识别,评估和控制。

链接对以下政策,指导方针和形式 -

石棉
生物安全检疫
划船,潜水
孩子们在工作场所和学习环境
建设工程
协商和参与
承包商安全管理
文件管理
药物和毒物
电气安全
应急管理
  • 医疗急救

    火灾烟雾准则

    炸弹威胁指南

    旋风指南

人体工程学
实地考察
危险化学品
健康和安全管理体系(HSMS)
健康和福祉
事故和危害
实验室安全
职业卫生
工作许可形式
辐射风险管理
烟 - 免费校园
培训和能力
车辆,厂房及设备
志愿者

JCU是继健康和昆士兰州卫生局的澳大利亚政府部门的意见,并从教育遵循的准则昆士兰保护那些在我们社会的健康和福利。

我们正在密切关注事态发展,并定期召开会议,考虑我们的社区和操作的任何进展和潜在影响。我们将继续提供更新,如新信息可用。

请遵守卫生当局建议,以防止病毒扩散所有注意事项。

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